Cantando a tabuada

Encontrei este vídeo que canta os resultados da tabuada.
Gostei muito!

https://www.youtube.com/watch?v=7OMo2qaD_dY&t=156s

Tabuada, como decorar?

Alguns alunos nos perguntam: Como decorar tabuadas?

Mas eles não deixam email ou outro meio de nos comunicarmos...

Então vou falar sobre o assunto aqui.

No tempo em que eu estava no nível 1, do Ensino Fundamental, tinha que decorar a tabuada.

Mas só entendi a tabuada quando estava no Ensino Médio (II Grau).

Provavelmente os alunos, atualmente, também sintam dificuldades para entender a tabuada de multiplicar.

Decorar não vai ajudar alguém que não entende o processo da multiplicação.

É preciso brincar com os números, montar e desmontar contas, montar e desmontar a tabuada, também.

O pensamento abstrato não é característica dos alunos que estão nas séries que aprendem as tabuadas, 3º ano, 4º ano, 5º ano).

Como "brincar":

DESENHANDO E RELACIONANDO TABUADAS:

DESMANCHANDO NÚMEROS:

RELACIONANDO COM UMA TABUADA CONHECIDA:

Se quiser comentar ou pedir ajuda, deixe seu email, pra conversarmos melhor.

Pescando a tabuada

Sabe a brincadeira de festa junina, a pescaria?

Por que não usá-la pra estudar (e revisar) a tabuada de multiplicação?

Cada criança, na sua vez, pesca um peixinho.
Se souber a resposta da multiplicação apresentada, fica com o peixinho.
Se não souber, devolve-o ao "mar".

Por mais que se entenda o processo de multiplicação, temos que decorar a tabuada.
As brincadeiras, se constantes, vão tornar essa memorização mais atraente!!

Tabuada com barbante

Perguntaram como se processa a atividade Tabuada de barbante, então respondo utilizando a tabuada do 7 como exemplo:

Partindo do 0, conte sete pregos e enrole o barbante nele, mas continue contando mais 7, e novamente enrole o barbante. Contando de sete em sete, você prenderá todos os múltiplos de 7 e ainda faz uma bela estrela de barbante!

Tente! É divertido.

Veja aqui mais detalhes.

Esta "bendita" tabuada de multiplicar!

São muitos os apelos de socorro:

"Não consigo decorar a tabuada!!"

Com a tabuada ocorre o mesmo que com outros saberes,

(por exemplo com as operações de multiplicar, dividir, jogo de futebol, dança no gelo etc)

Entender as regras e treinar.
Uns terão mais facilidade do que outros, mas ao final todos os que se dedicarem conseguirão bons resultados.

Primeiro precisamos entender, mas o que é tabuada?
Ela tem uma lógica, precisamos saber de onde surgiram aqueles números.

Depois de bem entendida temos que praticar, existem muitas maneiras, umas mais eficazes do que outras, dependendo da forma de aprender de cada um de nós:

• consultar tabelas
• contar nos dedos
• fazer desenhos
• cantar musiquinhas
• repetir em voz alta
• escrever muitas vezes
• realizar jogos

A tabuada deve ser utilizada como fonte de informação, quanto mais fixada ela estiver em nossa mente, mais livres estaremos para utilizar nosso raciocínio em atividades mais complexas, mais difíceis.

Portanto o segredo é: compreender e praticar!

ROLETA DA MULTIPLICAÇÃO

Material (Para grupo de 4 alunos):
• Uma roleta constituída de dois círculos, contendo numerais de 1 a 9, onde o círculo menor é giratório;
• 36 fichas com resultado das multiplicações.

Objetivo:
• Fixação da tabuada através do lúdico.

Desenvolvimento:
As fichas deverão ser distribuídas igualmente entre os jogadores e a roleta deverá ser girada. Cada jogador, na sua vez, deverá verificar se tem a(s) ficha(s)-resultado das multiplicações obtidas na roleta. Se tiver, coloca-a(s) sobre a roleta. Se ainda restar fichas com os jogadores, gira-se novamente a roleta, até um dos jogadores acabar com suas fichas e este será o vencedor.

http://wata-eh-legal.blogspot.com

Tabuada na mão !!

Esta maravilhosa idéia está no blog do Professor Cardy.

Esta imagem é de lá. Veja mais detalhes no blog.

Abaixe da mão do 7 dois dedos (porque 7 é dois a mais que o cinco)

e da mão do 6 um dedo (porque o 6 é um a mais do que cinco)

1) o total de dedos abaixados é o total de dezenas do produto. Temos 3 dedos abaixados, logo, 30
2) a quantidade de dedos esticados da mão do sete (3 dedos) e a quantidade de dedos esticados da mão do 6 (4 dedos) serão multiplicados: 3 x 4 = 12
3) some o total de (1) com (2), ou seja, 30 + 12 = 42
7 x 6 = 42

Jogo para Tabuada e Divisores

Os alunos gostam bastante desta atividade que pode ser realizada em grupo.

As tampinhas são dispostas sobre a mesa com o número virado para baixo:

Cada aluno recebe uma cartela,  por  exemplo:

Um por vez pega uma tampinha  e coloca no devido lugar, se ela não pertencer a sua árvore deixa-a na mesa.

Vence quem primeiro preencher sua cartela

Exemplos  de respostas:

Jogo da multiplicação online

Visitei o blog da Turma dos golfinhos vi seus desenhos, textos, fotos, gostei bastante!

É de lá que trouxe a sugestão deste jogo online:

Jogo da Multiplicação

Passo a passo da "Tabuada dos barbantes"

Para exemplificar escolhi a tabuada de multiplicação do 7

Comece prendendo o barbante no preguinho com um nó
A primeira resposta é 7, então contorne o prego de número 7

A segunda resposta é 14 ,
como não tem dezenas no círculo
considere só o algarismo das unidades
e contorne o prego de número 4

A terceira resposta é 21 ,
como não tem dezenas no círculo
considere só o algarismo das unidades
e contorne o prego de número 1

A quarta resposta é 28 ,
como não tem dezenas no círculo
considere só o algarismo das unidades
e contorne o prego de número 8

Prossiga observando os desenhos

Pedir aos alunos que desenhem no caderno um círculo para cada tabuada, unindo os pontos com traços coloridos
Comparar as figuras formadas- figuras mais simples, figuras com mais traços, semelhanças e diferenças entre elas...

A Matemática é mesmo fascinante!!

Tabuada de Multiplicação- Atividade com barbantes

"Com uma simples tábua de madeira numerada de 0 a 9, pregos pequenos e barbante, as crianças criam diferentes formas e figuras enquanto memorizam as tabuadas.

Cada tabuada forma uma figura diferente, proporcionando às crianças importantes descobertas.

Memorizar as tabuadas após terem sido compreendidas é uma ação fundamental para que a aprendizagem seja real."

mais explicações de como passar os barbantes aqui e aqui.


Veja mais A Paixão de Ensinar e a Paixão de Aprender

Jogo para Tabuada: Dedo no Gatilho

Crianças têm muita dificuldade em “decorar” a tabuada. Uma das maneiras de tornar essa atividade mais prazerosa e menos monótona é utilizar jogos matemáticos como apoio. Um deles é o dedo no gatilho que é adequado para crianças de 8 a 11 anos.

Esse jogo contém: duas cartelas com frente e verso, nelas terão que ter resultados de duas tabuadas a sua escolha. No exemplo iremos colocar o resultado das tabuadas de 3 e 4.


Número de participante: 2 (um para cada lado da tabela).

Regras do jogo:
• Cada participante escolhe um lado da cartela (frente ou verso)
• Depois de fazer a escolha, o professor propõe uma multiplicação referente à tabela de 3 ou 4. Os jogadores devem apontar o resultado em sua cartela.
• O jogador que apontar primeiro, marca um ponto.
• O jogo continua com o professor propondo outras multiplicações.
• Vence quem obtiver o maior número de pontos.

OBSERVAÇÂO:

• Caso o professor não tenha como construir as cartelas, uma opção é fazê-las no quadro e propor a competição dividindo a turma em dois grupos, cada um deles ficará com um lado da tabela. Cada grupo forma uma fila e conforme o professor for falando uma multiplicação o primeiro de cada fila corre em direção ao quadro e aponta o resultado correto, quem apontar primeiro o resultado correto marca um ponto.
• Não é necessário trabalhar apenas com multiplicação com esses números, o professor pode trabalhar problemas matemáticos como outras operações, como: adição, divisão, subtração, radiciação ou potenciação.

Por Danielle de Miranda
Graduada em Matemática
Equipe Brasil Escola

Tábua de multiplicar

Material reciclado: capa dura de um caderno universitário, números de um calendário, tampinhas de pasta de dente.

Como utilizar:
Dada a operação, por ex.: 4X3 , o aluno repete quatro vezes a quantidade 3, como se vê no cartão acima.
Depois conta a quantidade total: 12.

Observação: esta atividade é indicada como introdução da operação multiplicação. Dá muito certo para crianças na fase de alfabetização. Assim vão construindo o conceito de multiplicar sem pressa.

Jogo do Labirinto

Para fazer um belo gol nesse campo de futebol, é preciso estar afiado na tabuada. Elaborado pelo matemático Antonio Carlos Lopes Bigode, esse desafio coloca em jogo as propriedades da multiplicação.

http://revistaescola.abril.com.br/multimidia/pag_jogos/gal_jogos_267978.shtml

Maiores detalhes na edição de janeiro/2008 da Revista Nova Escola

BARALHO DA TABUADA

Objetivos:

Fixar fatos fundamentais

Participar adequadamente de atividade grupal

Preparação:

Colar em papel cartão as cartas, recortar e plastificar.

Modo de jogar:

Podem participar de 2 a 4 jogadores.

Distribuir as cartas igualmente entre os jogadores

O grupo escolhe a ordem de participação dos jogadores.

Inicia-se o jogo com o 1º jogador colocando uma carta sobre a mesa.

O próximo jogador deve colocar a carta que tem a resposta nos cantos,

se não tiver, passa a vez

Vencerá quem primeiro descartar todas as suas cartas.

Lembra das musiquinhas das tabuadas?

Pois é, na brincadeira com tabuadas de multiplicar os alunos se valem destas músicas pra relembrar alguns resultados. As músicas preferidas da minha turma são a do 9 e a do 3. As músicas são encontradas no site www.aprendaaqui.com.br , de acordo com a postagem de fevereiro/2007, deste blog.

Variação do Jogo dos palitos

Na última semana de aula joguei com os alunos o Jogo dos palitos, já postado em fevereiro/2007 neste blog.
Só pra relembrar, num lado do palito está a operação fundamental, sem o resultado, e do outro lado um número que indica a quantidade de pontos.
Depois de jogarmos bastante fiz uma variação no jogo: as operações ficaram à mostra e cada aluno, na sua vez, escolhia a operação que preferisse. Desta maneira cada um aproveitou seus conhecimentos para competir. Foi muito interessante!

Múltiplos- Jogo do PIM

Foi muito divertido brincar e virou até um campeonato!

Os alunos formam equipes, cada uma jogará por vez.
Os vencedores se enfrentarão, até chegar ao vencedor final.

Sorteamos um número, por exemplo o 5:
Cada jogador fala um número, se for um múltiplo de 5 diz Pim,
quem errar sai, até restar só um jogador.


PIM - 1 - 2 - 3 - 4 - PIM - 6 - 7- 8 - 9
PIM - 11- 12 - 13- 14- PIM (e assim por diante)

ESTÁ DIFÍCIL DECORAR A TABUADA?

"Tabuada Animada

Aprender tabuada é preocupação dos alunos e principalmente dos pais que buscam estratégias constantes para que a criança obtenha sucesso.
Para auxiliá-los, oferecemos o estímulo e o prazer de aprender - através da música - de uma maneira mais descontraída resgatando um pouco do nosso folclore."
Professora Mestrada Nanci Leite Branquinho


Entre  aqui, ou no site www.aprendaaqui.com.br

e clique no ícone educação no topo do site, a seguir em passo a passo.
Você pode cantar junto, eu gostei!

Outras idéias de como decorar a tabuada (e entendê-la) veja aqui: http://vidadeprofa.blogspot.com/2011/05/tabuada-como-decorar.html

Treino da tabuada

Preparar cartões retangulares de 6cm x 10cm, escrever na frente a pergunta e no verso a resposta.
Misturar bem os cartões e juntar num montinho sobre a mesa, o jogador pega um cartão e dá a resposta, vira e já confere se acertou. Vai fazendo um monte dos acertos e outro dos erros e ao final vê qual dos dois montes está maior.
Pode retomar o monte dos erros e tentar mais uma vez.
São muitas as variações, se feito em duplas dá um jogo interessante.