Bastão da palavra

O que fazer com a enxurrada de ideias que os alunos querem apresentar na mesma hora?

Use o BASTÃO DA PALAVRA!

Quem está com o bastão na mão, tem a palavra. Os outros aguardam sua vez de segurar o bastão e aí poderem falar.

Isso assegura a vez de cada um e permite a atenção a cada fala.

O Bastão que fala

Sempre me impressiona o fato de vastos ensinamentos se desdobrarem quando nos permitimos aprender mais sobre itens, costumes ou o que quer que seja na cultura desse povo tão ligado à natureza, e que talvez por esse mesmo motivo pudessem sempre ver e sentir muito mais que nós em tudo que Deus criou, tudo no universo.
O "Bastão que fala" é um excelente exemplo. Um pedaço de madeira cheio de adornos utilizado principalmente nos conselhos e reuniões, seu princípio era o seguinte: nos círculos de participantes o detentor do bastão era o único com direito a falar, e não como uma forma de organização, mas pelo respeito de todos e cada um pela opinião do próximo, pela confiança na verdade das palavras que sempre representavam a intenção do melhor para o grupo, independente se seriam elas a apresentar as soluções esperadas, afinal, se a verdade e a boa intenção estavam nas palavras de cada um, direta ou indiretamente todas fariam parte do resultado final.

http://queroserselvagem.blogspot.com.br/2009/01/o-basto-que-fala.html

No Youtube há um vídeo que mostra uma aula com o uso desta técnica (a partir de 7:52)
https://www.youtube.com/watch?v=xRPgEIq8bzk

Estilos de aprendizagem

Você aprende como? de forma visual? auditiva? cinestésica? 
um pouco de cada uma?

Veja os artigos linkados abaixo, que trabalham o tema. São muito interessantes.
Servem tanto para o professor como para o aluno.

http://archimedes.ne10.uol.com.br/blog/2012/03/18/tecnicas-de-aprendizagem-para-render-mais-o-seu-estudo/

http://www.unibarretos.edu.br/v3/faculdade/imagens/nucleo-apoio-docente/ESTILOS%20DE%20APRENDIZAGEM%203.pdf

http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/18863/ensinando-como-o-cerebro-aprende

http://blog.atepassar.com/entenda-como-seu-cerebro-aprende-e-estude-melhor/

Atenção!

Retemos:

10% do que lemos,

20% do que ouvimos,

30% do que vemos,

50% do que vemos e ouvimos,

70% do que discutimos,

99% do que executamos.

(Ouvi por aí...)

Seja um mestre da reflexão

Abra a cabeça- Questione a própria ação, debata idéias com os colegas, busque novos caminhos.


Fique a sós- Pinte, escreva, medite em silêncio...encontre um jeito próprio de conversar consigo mesmo, livre dos estímulos do mundo externo.


Observe- Apure o olhar para captar os detalhes, reações, o movimento da classe. desenvolva o espírito investigativo.


Expresse-se- Use e abuse da escrita para formalizar a experiência, descrevendo situações, processos, causas e efeitos

Interprete- Compare, relacione e procure contradições naquilo que foi registrado.

Conclua- Partindo dos dados da análise, levante hipóteses e planeje as próximas aulas.


Fonte: Revista Nova Escola- março/2002

A verdadeira história sobre não fazer lição de casa

Fonte: http://depositodocalvin.blogspot.com/

Você pode estar ferindo a lei!

"Quando o professor entrega um texto xerocado a seus alunos, ou exibe slides com fotos, ou obras de arte, ou os alunos fazem uma apresentação de uma peça de teatro que não seja de domínio público, ou sem prévia autorização, estão todos ferindo a lei... "

Mas estas são atitudes cotidianas e parece que já incorporadas aos nossos métodos...
Então como fazer? Leia sobre o assunto:

Entrevista com Sérgio Branco, professor da Faculdade de Direito da FGV-Rio
www.sinprosp.org.br/especiais.asp?especial=213&materia=459"

Incentivo Para Comportamento

Montar a tabela num quadro de colocar ímã
Expor em lugar visível para todos
Fazer as carinhas em EVA colorido
Colar ímã atrás de cada uma

Conforme for observando a classe , o professor pode ir mudando a carinha.
Se quiser, fazer um registro ao final da aula e ao término de cada mês homenagear os grupos que conseguiram maior número de carinhas verdes.

Desenhos para ilustrar trabalhos

Cliparts variados na Biblioteca Virtual: veja aqui

ESTANTE PRÁTICA

Veja esta prateleira-estante - tão simples e prática!!
Pode ser útil na sala de aula, para expor, ao mesmo tempo guardar, os livros da biblioteca da classe.
A prateleira é de uma loja que fica numa simpática ruazinha do Oeste de Londres. Você encontra esta informação no blog Superziper.

Dicas para Potencializar o Aprendizado

Ambiente — O ideal é que você tenha um lugar para estudar. Se possível longe de qualquer distração, para garantir a concentração. Descubra uma música que se adapte ao seu jeito. Em geral o clássico é o mais indicado. A luz é também importante. De preferência natural e sem sombras. Se der, evite as lâmpadas fluorescentes. Caso não tenha como criar essas condições em casa, procure uma biblioteca ou um parque.

Saúde — O estudo só é eficiente quando estamos bem, tanto física quanto mentalmente. Uma simples dor de cabeça prejudica a concentração. Problemas psicológicos (questões familiares, dificuldades econômicas, estresse) também influenciam muito.

Plano de estudo — Pegue uma grade horária e liste todas as atividades da semana, inclusive os momentos de lazer. O tempo que sobra deve ser dedicado aos estudos. Os especialistas recomendam: leia sempre revistas, jornais e livros (técnicos e de literatura).

Troca de idéias — Estudar em grupo é bom porque permite trocar informações com os colegas sobre o que cada um entendeu de determinado assunto.

Anotações — Os registros feitos durante uma palestra ou em sala de aula são fundamentais para o estudo. O certo é tomar notas, ainda que de forma desorganizada, e depois transcrevê-las, revendo os conceitos para elaborar melhor as idéias.

ConclusãoApós o trabalho de fichamento, escolha um lugar para colocar os cartões de maneira organizada. É interessante deixar as fichas de conteúdo junto com os livros.

Essas etapas não precisam ser cumpridas nessa ordem.
O importante é que elas façam parte do seu planejamento, pois são essenciais para garantir um bom resultado na hora de estudar.
Só assim você vai criar o hábito. E ensinar os estudantes a fazer o mesmo.

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0159/aberto/mt_242502.shtml

Você tem o hábito de estudar?

"Quantos professores têm bons hábitos de estudo?
Será que é possível ensinar isso aos estudantes sem dominar os procedimentos?
Estudar é uma técnica que pode ser aprendida,de preferência logo nas séries
iniciais.

Conheça algumas regras básicas para fazer dessa atividade uma grande e prazerosa descoberta.
(Sugestões dos professores Marco Aurélio de Patrício Ribeiro, psicólogo da Universidade Estadual do Vale do Acaraú, em Fortaleza, e Frater Henrique Cristiano José Matos, do Departamento de Teologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais e do Instituto São Tomás de Aquino)

1. Leia:

Reconhecer a fonte
Detectar idéias-chave
Armazenar dados
Construir significados
Memorizar os conceitos
Registrar idéias

2. Resuma

Resumo — pequena redação, contém a essência do texto.
Esquema — retrato sintético do assunto, por meio de setas, chaves e colchetes.

3. Pesquise

Complementar informações sobre o tema, em várias fontes, seja na internet ou numa biblioteca.

4. Documente

Após a leitura e a pesquisa escrever fichas sobre o que leu e estudou, para organizar as informações e auxiliar na fixação dos conhecimentos.

http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/0159/aberto/mt_242502.shtml

Lição de Casa

1. Jamais faça a lição por seu filho ou permita que outros o façam.
Tenha clareza de que a lição é de seu filho e não sua,
portanto, ele tem um compromisso e não você.
Deixe-o fazendo a sua tarefa e vá fazer algo seu.
Ele precisa sentir que o momento da tarefa é dele.


2. Organize um espaço e um horário apropriados
para ele fazer as tarefas.

3. Troque idéias ou formule perguntas para ajudar no raciocínio,
mas só se for requisitado. Não dê respostas, faça perguntas,
provoque o raciocínio.

4. Oriente, a correção fica a cargo do professor.
Importante: não vale apagar o erro de seu filho.
Quem deve fazer isso é o professor.
Aponte os erros (torne o erro construtivo).

5. Diga "tente novamente" diante da queixa.
Refaça. Recomece. Caso seu filho perceba que errou,
incentive-o a buscar o acerto ou uma nova resposta.
Demonstre com exemplos que você costuma fazer isso.
Nesse caso, valem os itens anteriores para reforçar este.

6. Torne o erro construtivo.
Errar faz parte do processo de aprender (e de viver!).
Converse, enfatizando a importância de reconhecermos os nossos erros
e aprendermos com eles. Conte histórias que estão relacionadas a equívocos.

7. Lembre-se de que fazem parte das tarefas escolares duas etapas:
as lições e o estudo para rever os conteúdos.
As responsabilidades escolares não findam
quando o aluno termina as lições de casa.
Aprofundar e rever os conteúdos é fundamental.

8. Não misture as coisas.
Lição e estudar são tarefas relacionadas à escola.
Lavar a louça, arrumar o quarto e guardar os brinquedos
são tarefas domésticas.
Os dois são trabalhos, no entanto, de naturezas diferentes.
Não vincule um trabalho ao outro,
e só avalie as obrigações domésticas.


9. Não julgue a natureza, a dificuldade
ou a relevância da tarefa de casa.
A lição de casa faz parte de um processo
que começou em sala de aula e deve terminar lá.
Se você não entendeu ou não concordou,
procure a escola e informe-se.
Seu julgamento pode desmotivar seu filho
e até mesmo despotencializar a professora
e, conseqüentemente, a tarefa de casa e seus objetivos.

10. Demonstre que você confia em seu filho,
respeita suas iniciativas
e seus limites e conhece suas possibilidades.
Crie um clima de camaradagem e consciência na família,
mas não deixe de dar limites e ser rigoroso
com os relapsos e irresponsabilidades.

criado por andreasavoia

http://16101969.blog.terra.com.br/licao_de_casa

Pequenas coisas... Grande efeito

Pequenas coisas que ajudam nossos filhos a aprenderem mais:

1. Escute-os e preste mais atenção aos seus problemas ou probleminhas;
2. Leia com eles;
3. Conte-lhes histórias da família;
4. Limite seu tempo de ver televisão;
5. Tenha sempre livros e outros materiais de leitura espalhados pela casa;
6. Ajude-os a encontrar "aquelas palavras" no dicionário;
7. Motive-os a usar e consultar uma Enciclopédia;
8. Compartilhe suas histórias, Poemas e Canções favoritas com eles;
9. Leve-os à Biblioteca para que tenham seu próprio cartão de acesso aos livros;
10. Leve-os aos Museus e Lugares Históricos, sempre que possível;
11. Discuta as novidades do dia ou o que achar que mais interessante com eles;
12. Explore as coisas junto com eles e aprenda sobre plantas, animais, história e geografia;
13. Ache um lugar sossegado para eles estudarem;
14. Faça sempre uma revisão nas suas tarefas de casa;
15. Mantenha sempre contato com seus professores.
    

    
    

    Fonte:
    U.S. Department of Education/Helping Your Child Get Ready For School series
    

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"Tanta informação me deixa doida!"

Atualmente não podemos pretender conhecer tudo o que existe, há uma enorme quantidade de informações circulando, precisamos aprender a selecioná-las e nos deter nas que realmente necessitamos.
Difícil tarefa!