Trula Birula

Cante Trula Birula com os pequeninos - brincando é que se aprende!

Trula Birula
Trula birula
Trula Birula
Ha ha ha ha ha EI

• Mãos pra cima, mãos para baixo
• Para a direita, para a esquerda
• Dorme. acorda
• Senta, evanta
• Gira pra um lado, gira pra o outro

Ouça a música aqui e sugestão de utilização aqui.

Leia a respeito de brincar e aprender - desenvolvimento infantil aqui.

http://br.monografias.com/trabalhos3/desenvolvimento-infantil-brincar-aprender-operatorio/desenvolvimento-infantil-brincar-aprender-operatorio2.shtml

O trenzinho caipira

Veja o vídeo no Youtube aqui.

Sugestões de aplicação na classe:

• Estudar sobre o compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos.
• Ouvir música clássica.
• Explorar o tema área rural e urbana.
• Trabalhar o tema transportes.
• Montar imagens utilizando formas geométricas coloridas, estudá-las.
• Brincar de trenzinho (Pra crianças menores).
• Conversar sobre o problema do transporte no Brasil.
• Discutir formas de utilizar os transportes de forma consciente e respeitosa.
• Você tem mais ideias? Então conte pra nós nos comentários!

Vídeo rítmico

Viva eu, viva tu,

viva o rabo do tatu!

Assista ao vídeo aqui:

http://www.youtube.com/watch?v=oH5ESUODF4I&feature=player_embedded

Atividade de Arte-Educação desenvolvida pela profª Cíntia Mori
em escola pública de Suzano - SP

"AULAS DE MÚSICA: ALGUNS EQUÍVOCOS "

1. Direção que não valoriza a educação musical

2. Aula desinteressante por falta de conhecimento de metodologias apropriadas

3. Falta de espaço adequado ou de material apropriado

4. Sala numerosa (por exemplo 40 alunos) impedindo grandes resultados no trabalho

5. A aula de música restrita:

• à organização de festinhas comemorativas
• acalmar e/ ou alegrar as crianças
• organizar a classe
• marketing para a escola

6. Trabalho só com sucata, sem ter oportunidade de tocar instrumentos reais

7. Falta de professor especializado em música na escola ou em educação artística

8. A arte da música e o seu aprendizado relegados a um papel insignificante na formação do indivíduo, quando poderia auxiliar em todo o desenvolvimento (sensório-motor, emocional, afetivo e espiritual)

Fonte:

Bernadete Zagonel

Doutora em Música pela Sorbonne- Paris.

Artigo publicado no Jornal Gazeta do Povo, Paraná, 17/04/2002

Quem desejar orientações sobre educação musical,

visite o site excepcional:

MUSIQUINHA