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15 de abr. de 2012
Maquete da cidade
Estudamos área rural e urbana e por fim montamos uma maquete.
Enquanto montávamos a maquete (fizemos em partes, em dias variados), conversávamos sobre as características de cada área. Sabe que assim o estudo fica mais descontraído e mais produtivo também?
Enquanto montávamos a maquete (fizemos em partes, em dias variados), conversávamos sobre as características de cada área. Sabe que assim o estudo fica mais descontraído e mais produtivo também?
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31 de ago. de 2011
Poesias sobre a Pátria
Que é Pátria, criança? (De Lourdes Ramos)
Que é Pátria, criança?
Perguntou-me a professora certo dia.
Eu fiquei muda, pensativa,
Sem saber que resposta lhe daria.
Pátria, criança, a mestra me explicou,
é esta terra, estas aves, estes ramos.
Pátria, criança, é tudo que nos cerca!
É o sol, a flor, o ar que respiramos!
Nosso povo, nosso lar, nossa escola,
Montanhas, rios, este céu de anil!
Tudo isto, criança, é nossa Pátria!
Tudo isto, criança é o nosso Brasil!
(Encontrei esta poesia encontrei aqui.)
Soneto à Pátria (De Olavo Bilac)
Ama, com fé e orgulho, a terra em que nasceste!
Criança! Não verás nenhum país como este!
Olha que céu! Que mar! Que rios! Que floresta!
A Natureza, aqui perpetuamente em festa.
É um seio de mãe a transbordar carinhos.
Vê que vida há no chão! Vê que vida há nos ninhos,
Que se balançam no ar, entre os ramos inquietos!
Vê que luz, que calor, que multidão de insetos!
Vê que grande extensão de matas, onde impera
Fecunda e luminosa, a eterna primavera!
Boa terra! Jamais negou a quem trabalha
O pão que mata a fome, o teto que agasalha...
Quem com o seu suor a fecunda e umedece.
Vê pago o seu esforço, e é feliz, e enriquece.
Criança! Não verás nenhum país como este!
Imita na grandeza a terra em, que nasceste!
(Esta poesia encontrei aqui.)
15 de nov. de 2009
12 de nov. de 2009
Dia da Bandeira Brasileira
27 de ago. de 2009
Comemorando 7 de setembro
Atividades para 7 de setembro no blog Criatividade em sala de aula:
http://dessafofs.blogspot.com/2008/09/atividades-7-de-setembro.html
E do blog Bala de Goma http://wwwbaladegoma.blogspot.com/2009/09/semana-da-patria.html
Outras idéias:
- Valorizar o país - falar sobre suas riquezas naturais, pluralidade étnica, etc
- Conversar sobre maneiras possíveis de mudar o que pode ser mudado no país.
- Enaltecer valores morais que certamente farão diferença na vida de todos.
- Incentivar o patriotismo.
- Cantar o Hino Nacional Brasileiro.
- Confeccionar uma bandeira nacional.
Tem tanta coisa que pode ser feita! Mãos à obra!!
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7 de mar. de 2009
Saiba mais: O livro mais antigo e traduzido do mundo!
"Em suas reivindicações e promessas, em sua origem e foco,
a Bíblia adquire para si um lugar único na História"
Peter van Bemmelen
a Bíblia adquire para si um lugar único na História"
Peter van Bemmelen
Centro Cultural da BíbliaFuncionamento: De segunda a sexta, das 9h às 18h
Endereço: Rua Buenos Aires, 135 – Centro – Rio de Janeiro – RJ
Informações: (21) 2221-9883
Entrada: Gratuita
EXPOSIÇÕES PERMANENTES:
- reproduções nos idiomas originais e réplica da Torá
- versões produzidas na Antigüidade
- réplica da famosa Pedra de Rosetam (chave para decifrar as escrutas egípcias antigas)
- Traduções Clássicas da Bíblia para as Línguas Européias
- Tradução da Bíblia no Brasil- de sua origem, em 1753, até hoje
- Traduções Modernas da Bíblia
- texto bíblico acessível a todos os segmentos da população, como os indígenas e os deficientes visuais
- A Bíblia e as Novas Mídias
- áudio, vídeo e CD-ROM
- Curiosidades Bíblicas (como águas do Rio Jordão e Mar Mort,- réplicas de uma página da Bíblia de Gutenberg e da Arca da Aliança)
Museu da Bíblia Funcionamento: De terça-feira a domingo, das 9h às 17h
Endereço: Av. Sebastião Davino dos Reis, 672 - Vila Porto - Barueri - SP
Informações: Telefone: (11) 4168-6225
Entrada: Gratuita
veja o vídeo com imagens
EXPOSIÇÕES PERMANENTES:
- diversas formas de escrita, manuscritos do texto bíblico de diversas civilizações antigas, textos nas línguas originais: hebraico, aramaico e grego
- primeiras traduções bíblicas ( como a Septuaginta e a Vulgata Latina)
- traduções do texto bíblico nas línguas modernas
- trajetória do livro, desde o seu surgimento até os dias de hoje
- réplica da prensa de Gutenberg (1450), que imprimiu a primeira Bíblia da história
- Conteúdo da Bíblia de forma didática e interativa (vídeo e jogos de perguntas e respostas em computadores)
- painéis: destaque de cada livro bíblico e sentir alguns perfumes da época
- peças arqueológicas
- participação: escrever, com as suas próprias mãos, o texto das Escrituras, por meio da Bíblia Manuscrita
- Exibição de áudio do texto bíblico em 16 idiomas e na Língua de Sinais
- mostra da tradução para o português e as diversas traduções , inclusive em línguas indígenas
- síntese da atuação da Sociedade Bíblica do Brasil
- influência da Bíblia em nossa cultura
- como a Bíblia é lida e vista em todo o mundo
- edições em idiomas variados
- produção das Escrituras nos países de língua portuguesa
- produções recentes que facilitam o acesso ao texto bíblico
- primeira Bíblia completa em braile produzida no Brasil pela SBB
- materiais audiovisuais, acadêmicos e miniaturas da Bíblia
- exposição de publicações infanto-juvenis com livre acesso para manuseio e leitura
- sessões de vídeo, contadores de histórias
- atividades interativas como desenho, colagem e mural para exposição
- Miniaturas da Bíblia
- O menor livro do mundo
- A Bíblia impressa numa única página
- A Bíblia em braile
- Roupas da época do Apóstolo Paulo
- Materiais trazidos de Israel (como o trigo e o joio, água do Rio Jordão,sementes de mostarda, um punhado de terra de Belém, e água do Mar Morto)
- Papiros e Pergaminhos
- Biblioteca: mais 17 mil obras relacionadas às Escrituras Sagradas, exemplares da Bíblia em mais de mil línguas, obras raras e acadêmicas (como a Bíblia Hebraico–latim, 1546 e a Bíblia Sacra Vulgata, 1669),livros, periódicos, áudios, vídeos, CDs e fotos
11 de nov. de 2008
9 de nov. de 2008
Proclamação da República para pré-escola
Aqui vão algumas sugestões:
- Apresentar a figura do Marechal Deodoro da Fonseca, explicando que ele foi o primeiro presidente do Brasil.
- Conversar sobre o atual presidente, Luís Inácio da Silva.
- Conversar sobre outros governos: monarquia (reis e rainhas), ditadura...
- Enquanto pintam a figura, ouvem o Hino da Proclamação da República.
- A seguir, escrevem palavras-chave do Hino, por exemplo, liberdade.
- Conversam sobre a liberdade de decidir o destino do país, votando, apresentando sugestões...
- Um site onde encontrar figuras relacionadas com a República: http://www.presidencia.gov.br/criancas/colorir_brincar/colorir_brincar/
Este site é indicação datada de novembro de 2007,
do blog http//wata-eh-legal.blogspot.com
do blog http//wata-eh-legal.blogspot.com
30 de out. de 2008
Projeto: Proclamação da República
Luisinha, aluna do 5º ano, toda satisfeita perguntou e nem esperou minha resposta:
-Sabe qual é o nome verdadeiro do Brasil? República Federativa do Brasil!!!
Retruquei:
-E você sabe o que é República?
-Sei não!
O projeto da pedagoga Naurelita Maia de Melo, nos ajuda a trabalhar este assunto, respeitando o nível de compreensão dos nossos alunos, ela sugere:
"Em sala de aula, não deixem para falar do 15 de novembro nas vésperas, mas comecem agora, traçando um plano de estudo e de ação em conjunto com os alunos. Assim sendo, sugiro que na elaboração do projeto sejam considerados os seguintes momentos:
1º momento: Diálogo com a turma sobre a data
- Os alunos colocam em uma caixinha o que gostariam de saber o tema.
- O professor fazer uma lista das perguntas
- Divide as perguntas entre os alunos (em dupla, grupos ou individualmente)para que, em um prazo determinado, pesquisem e encontrem as respostas.
2º momento: Roda Dialógica
-As perguntas são feitas e os próprios colegas tentarão responder,consultando sua pesquisa. (Em todo o tempo o professor acompanha, incentiva e orienta)
- Montar um painel com o tema: Tudo o que você quer saber sobre a República.
3º momento: Os alunos avaliam o painel
-Dizem o que aprenderam e o que ainda querem saber.
-Depois o professor distribui uma apostila com exercício, sistematizando o assunto trabalhado.
Importante: Entre um momento e outro, diversas atividades podem ser inseridas, como: estudo de casos, leitura coletiva e individual de artigos de revistas, jornais, leitura do manifesto republicano , pesquisa na internet, painel com fotos, pesquisa e reflexão sobre o hino da República, etc.
4º momento: Análise da República Brasileira hoje:
-Levantamento de problemas, vantagens e desvantagens, e sugestão de soluções.
Para esta atividade, é importante que se faça todos os passos anteriores, assim os alunos terão subsídios para avaliar os fatos de maneira reflexiva e dialética e emitir sugestões com mais segurança.
5º momento: Apresentação do Projeto:
com música, ludicidade, teatralidade, decoração de ambiente, exposição de fotos e vídeos. Assim, os alunos irão aprendendo de maneira participativa e prazerosa, se sentido co-criadores da organização sociopolítica do país.
Fonte:
http://educadoresdesucesso.blogspot.com/2008/10/projeto-proclamao-da-repblica.html
-Sabe qual é o nome verdadeiro do Brasil? República Federativa do Brasil!!!
Retruquei:
-E você sabe o que é República?
-Sei não!
O projeto da pedagoga Naurelita Maia de Melo, nos ajuda a trabalhar este assunto, respeitando o nível de compreensão dos nossos alunos, ela sugere:
"Em sala de aula, não deixem para falar do 15 de novembro nas vésperas, mas comecem agora, traçando um plano de estudo e de ação em conjunto com os alunos. Assim sendo, sugiro que na elaboração do projeto sejam considerados os seguintes momentos:
1º momento: Diálogo com a turma sobre a data
- Os alunos colocam em uma caixinha o que gostariam de saber o tema.
- O professor fazer uma lista das perguntas
- Divide as perguntas entre os alunos (em dupla, grupos ou individualmente)para que, em um prazo determinado, pesquisem e encontrem as respostas.
2º momento: Roda Dialógica
-As perguntas são feitas e os próprios colegas tentarão responder,consultando sua pesquisa. (Em todo o tempo o professor acompanha, incentiva e orienta)
- Montar um painel com o tema: Tudo o que você quer saber sobre a República.
3º momento: Os alunos avaliam o painel
-Dizem o que aprenderam e o que ainda querem saber.
-Depois o professor distribui uma apostila com exercício, sistematizando o assunto trabalhado.
Importante: Entre um momento e outro, diversas atividades podem ser inseridas, como: estudo de casos, leitura coletiva e individual de artigos de revistas, jornais, leitura do manifesto republicano , pesquisa na internet, painel com fotos, pesquisa e reflexão sobre o hino da República, etc.
4º momento: Análise da República Brasileira hoje:
-Levantamento de problemas, vantagens e desvantagens, e sugestão de soluções.
Para esta atividade, é importante que se faça todos os passos anteriores, assim os alunos terão subsídios para avaliar os fatos de maneira reflexiva e dialética e emitir sugestões com mais segurança.
5º momento: Apresentação do Projeto:
com música, ludicidade, teatralidade, decoração de ambiente, exposição de fotos e vídeos. Assim, os alunos irão aprendendo de maneira participativa e prazerosa, se sentido co-criadores da organização sociopolítica do país.
Fonte:
http://educadoresdesucesso.blogspot.com/2008/10/projeto-proclamao-da-repblica.html
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10 de set. de 2008
EXPOSIÇÃO NO MASP - TESOUROS DA TERRA SANTA
DO REI DAVID AO CRISTIANISMO
A mostra reúne objetos trazidos de Jerusalém para contar algumas passagens históricas ligadas ao judaísmo e ao cristianismo, como a construção do Primeiro e Segundo templos e os dias de Jesus Cristo.
Saiba detalhes da exposição:
http://masp.uol.com.br/exposicoes/2008.php
Período - De 13 de agosto a 2 de novembro de 2008 no 1º subsolo do MASP
Horário - terça-feira a domingo e feriados, das 11h às 18h; quinta-feira até 20h.
A bilheteria fecha com uma hora de antecedência.
Ingresso - R$ 15 (inteira) e R$ 7,00 (estudante), gratuito para menores de 10 anos e maiores de 60 anos.
Dia Gratuito - Todas as terças-feiras entrada gratuita até as 18:00 horas
Serviço Educativo -Agendamento de grupos (escolas e outros) 2ª a 6ª das 9h00 às 17h00 - (11) 3283-2585
Ass. Imprensa Comunique Assessoria de Comunicação
Fones 11 3812 2780 / 3032 2424
Com Annete Morhy, cel 8777 3377
annete@comunique.srv.br
A mostra reúne objetos trazidos de Jerusalém para contar algumas passagens históricas ligadas ao judaísmo e ao cristianismo, como a construção do Primeiro e Segundo templos e os dias de Jesus Cristo.
Saiba detalhes da exposição:
http://masp.uol.com.br/exposicoes/2008.php
Período - De 13 de agosto a 2 de novembro de 2008 no 1º subsolo do MASP
Horário - terça-feira a domingo e feriados, das 11h às 18h; quinta-feira até 20h.
A bilheteria fecha com uma hora de antecedência.
Ingresso - R$ 15 (inteira) e R$ 7,00 (estudante), gratuito para menores de 10 anos e maiores de 60 anos.
Dia Gratuito - Todas as terças-feiras entrada gratuita até as 18:00 horas
Serviço Educativo -Agendamento de grupos (escolas e outros) 2ª a 6ª das 9h00 às 17h00 - (11) 3283-2585
Ass. Imprensa Comunique Assessoria de Comunicação
Fones 11 3812 2780 / 3032 2424
Com Annete Morhy, cel 8777 3377
annete@comunique.srv.br
1 de set. de 2008
29 de out. de 2007
Proclamação da República
Faça uma visita online ao museu:
http://www.museudarepublica.org.br/
Conheça sua história:
http://www.bairrodocatete.com.br/palacio.html
http://www.museudarepublica.org.br/
Conheça sua história:
http://www.bairrodocatete.com.br/palacio.html
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