Sugestão de atividades- Formação Pessoal e Social- para crianças de 4 a 5 anos

Fonte:

PREFEITURA MUNICIPAL DE SALVADOR

Secretaria Municipal da Educação e Cultura – SMEC

Coordenadoria de Ensino e Apoio Pedagógico – CENAP

FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

1. Rodinha (relatos cotidianos)
2. Faz-de-conta com a utilização de fantoches, dedoches e etc
3. Combinados
4. Bingo
5. Quebra- cabeças
6. Propor atividades em pequenos grupos, nos quais as crianças tomem decisões que afetem o conjunto
7. Disputa de material com os colegas: aprender a compartilhar
8. Atividade em dupla um aluno com os olhos vendado apalpa o colega devendo reconhecê-lo pelo toque por alguma singularidade que este possui.
9. Andar ao mesmo ritmo do colega trabalhando o respeito mútuo
10. Atividade do trenzinho: Os demais alunos do trem imitam os movimentos da criança a frente da locomotiva
11. Ajudar o colega em determinados exercícios físicos com o auxílio da professora
12. Massagem: um colega massageia o outro sob o olhar do professor.
13. Dramatizações
14. Brincadeiras em grupo
15. Troca de brinquedos
16. Jogos com bola
17. Simulação do cotidiano doméstico
18. Pular corda com um pé só, duas ou mais pessoas ao mesmo tempo
19. Atividades em grupo
20. Distribuição de lanche
21. Ajudar o colega menor em atividades que ele ainda não consiga realizar sozinho.
22. Trabalhar com painéis ilustrativos
23. Vídeos
24. Dar banho em bonecos explicando a importância da higiene corporal
25. Trabalhar faz-de-conta na hora do banho
26. Conversar sobre os cheiros
27. Visita a museus
28. Atividades com representação de bairros e cultura local
29. Painéis
30. Pesquisa na comunidade
31. Levar as crianças para lavar as mãos antes das refeições estimulando a autonomia
32. Fazer um painel com gravuras referentes ao tema
33. Vídeo educativo
34. Brincar de “salão de cabeleireiro” para incentivar a manter os cabelos sempre limpos e penteados.
35. Fazer, com os alunos, uma lista dos objetos indispensáveis no banheiro
36. Utilizando os órgãos do sentido, descobrindo pelo cheiro, ou pelo tato, sem olhar os materiais que geralmente achamos no banheiro
37. Fazer vários questionamentos a respeito do uso do vaso sanitário, como: “O que fazer antes de usar o vaso?”, “Por que não se deve sentar em qualquer vaso sanitário?” etc.
38. Construir com os alunos regras para mantermos o sanitário sempre limpo