Jogo "Diga Logo!" - Português- formação de palavras

Sugestão do manual para o professor do livro didático:

 CONSTRUINDO  A ESCRITA- AUTORA CARMEM S CARVALHO 

É uma atividade dinâmica e agradável 
que os alunos gostam bastante!

Objetivo- Saber que determinadas palavras encontradas no texto, não estão daquela mesma forma no dicionário. (Através deste jogo são trabalhados: gênero, número  e grau das palavras e também formas nominais de maneira assistemática)

Faixa etária- Pode ser aplicado desde as séries iniciais

Preparo-

• O professor faz uma lista de palavras. Por exemplo, se for trabalhar verbos, faz uma lista de verbos conjugados nos mais variados tempos e pessoas.
• Organiza a classe em equipes, entrega vários cartões em branco e explica como será o jogo 

Forma de Jogar-

• O professor fala uma palavra da lista.
• Determina um tempo para a resposta
• Cada equipe conversa entre si e um aluno escreve no cartão a resposta (como é o verbo na forma nominal)
• Ao sinal do professor, ou a primeira equipe a responder, levanta o cartão com a resposta.
• Exemplo: o professor fala: 'vivemos', a resposta é 'vive'  
• Cada equipe que acertar a resposta ou a primeira a acertar ganha um ponto.
• Prosseguir o jogo até que o professor termine de ler as palavras listadas.

 Após o jogo- 

•  Desfaça o agrupamento em equipes
•  Escreva a lista de verbos usados e proponha que observem o que têm em comum : Por que será que os verbos estão listados desta forma?
• Demonstre como se conjugam alguns verbos com a mesma terminação.(Os verbos estão listados em conjugações para facilitar ao falante).

Trabalhar com as palavras, exemplos:

• Desafiar: quem consegue se lembrar de todas as palavras ditadas?
• Fazer um ditado (mostrar figura que lembre a palavra ou oralmente, para que escrevam)
• Pedir que escolham algumas delas e criem frases
• Façam recorte e colagem
• Pesquisem outras com a mesma terminação
• Procurem no diciónário e registrem no caderno

Observação:

• O exemplo dado foi com verbos, mas O JOGO PODE SER UTILIZADO COM QUAL CLASSE GRAMATICAL.
•  Quando se trabalha com jogos, os alunos precisam ser previamente preparados: exigir ordem, não prosseguir se não houver cooperação.
• Podemos dividir as atividades relacionadas em várias aulas, não precisa ser feito tudo no mesmo dia.

Jogos podem ser mais trabalhosos, porém

 os resultados para a aprendizagem são muito melhores.