"Plantando uma amizade"

"Esta é uma história da amizade nascida entre um homem que gostava muito de plantas e um menino que se tornou seu companheiro na aventura de plantar. Juntos eles encheram de árvores as ruas e praças do bairro onde eles moravam." Editora Studio Nobel


De acordo com a Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil, os pontos altos do livro são:

• beleza das ilustrações e composição das figuras, pela delicadeza do texto e profundidade do sentido ecológico.
•  o significado e o sabor da infância, da conversa à toa, da troca de experiências asseguradas pela vida imaginativa.
• incentiva um novo "olhar" para o mundo que nos rodeia.
• o uso que também faz da linguagem imagética - desenhos, pinturas, fotografias - toda vez que o seu discurso é marcado pelo pensamento metafórico.

* Trabalhei este livro com meus alunos de 4º e 5º anos. Fundimos este tema com o conteúdo de Ciências - preservação do ambiente.

   Plantamos sementinhas, cada aluno escolheu a sua e trouxe de casa já plantada num potinho. 

   Vamos acompanhar o desenvolvimento desta experiência.

   

Dia das mães

Está chegando o dia das mães...

E o que podemos sugerir como lembrança? Veja aqui.

Se o aluno produzir o presentinho, sendo simples ou bem elaborado, terá um valor imenso!

Ao entregá-lo, o fará com tanto entusiasmo, inclusive falando sobre o processo de fabricação, que vai derreter o coração da mamãe!!

E bilhetinhos-surpresa também causam um impacto tremendo!

Páscoa com ovos

Os ovos  nas cestinhas de E.V.A., na nossa escola:
EMEF Alceu Baltazar de Souza, em Miracatu/SP

Os amendoins que colocamos nos ovinhos.

Cada criança pintou seus ovinhos com anilina.

A merendeira da nossa escola separou as cascas de ovos e higienizou-os.

As máscaras - Emília e Visconde de Sabugosa

Dia Nacional do Livro Infantil

O dia 18 de abril foi escolhido como Dia Nacional do Livro Infantil em homenagem a Monteiro Lobato, que nasceu em Taubaté/ SP, em 18 de abril de 1882.

Mais sobre  Monteiro Lobato  AQUI.

Só por curiosidade, e o Dia Nacional do Livro, quando é comemorado?
"O dia 29 de outubro foi escolhido para ser o “Dia Nacional do Livro” por ser a data de aniversário da fundação da Biblioteca Nacional, que nasceu com a transferência da Real Biblioteca portuguesa para o Brasil." Daqui

foto daqui

Mais personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo? AQUI

Desenhos para colorir AQUI

Maquete da cidade

Estudamos área rural e urbana e por fim montamos uma maquete.

Enquanto montávamos a maquete (fizemos em partes, em dias variados), conversávamos sobre as características de cada área. Sabe que assim o estudo fica mais descontraído e mais produtivo também?

A Páscoa - um projeto

foto daqui 

1. História da paixão de Cristo
2. Pintar várias cenas da história da paixão de Cristo
3. Peça de teatro O sentido da Páscoa
4. Cruzadinha
5. Outra cruzadinha
6. Montagem de carneirinho
7. Pintura de ovos
8. Confecção da cestinha
9. Ovelhinha
10. Preparo do pão asmo
11. Preparo da mesa da ceia
12. Assistir a um filme religioso
13. Participar de uma ceia como nos tempos bíblicos
14. Canções relacionadas ao tema
15. Atividades recreativas valorizando o respeito e solidariedade

Memória de três

A criança vira três peças para descobrir três combinações.

(Livro Pintando o Sete - Editora Claranto)

História animada

- Formação dos alunos: semicírculos ou filas.

- Funcionamento: o professor contará aos alunos uma história. Cada elemento da classe fará parte da história, recebendo um nome. Quando ,no decorrer da história, um desses nomes for pronunciado, aquele que o representa deve levantar-se, fazer uma viravolta e sentar de novo.

- Observação: Dar nome a todos os elementos do grupo, mesmo que sejam repetidos.

Desenho em grupo

Objetivo: desenvolvimento da criatividade através do desenho.

1. Dividir a classe em grupos de 4 ou 5 alunos.
2. Distribuir uma folha de sulfite para cada aluno.
3. Solicitar que desenhem livremente.
4. Após um determinado tempo, solicitar que troquem as folhas entre si.
5. O aluno ao lado continuará o desenho já iniciado pelo outro.
6. Solicitar esta troca até que todos desenhem em todas as folhas e o desenho fique terminado por quem começou.

Acabaram as férias!

Há alguns dias já estou trabalhando, aos poucos voltarei ao ritmo frenético da escola.

Bom trabalho a todos!!!

ANO NOVO!!!!
FÉRIAS!!!


(voltamos logo!)

Feliz Natal!

Vila Tarsila

foto daqui: http://blogs.estadao.com.br/dib-carneiro-neto/tag/cia-druw/

Assisti ao espetáculo pela SESC TV. Muito interessante a apresentação: o pano de fundo são as pinturas da Tarsila, e os artistas representam os personagens dos quadros.

O vídeo está aqui: http://www.youtube.com/watch?v=KyOPACNU65I

De quem será o presente?

Há uma brincadeira muito interessante pra um momento de confraternização com os alunos,
de preferência maiores. O mesmo presente vai passando de mão em mão, de acordo com a mensagem que aparece na embalagem ao desembrulhá-lho...

Para conhecer a brincadeira acesse este link: http://www.cdof.com.br/recrea4.htm.

Já é tempo de se preparar para o Natal, 

Coletamos  muitas sugestões de trabalhinhos e decorações, 

com variados graus de dificuldades.

  Natal: artesanato, desenhos, presépio

    

CLIQUE AQUI,    AQUI   e  AQUI

Jogos Cooperativos IV

Retirado do livro Trabalhando com jogos cooperativos, 

de Marcos Miranda Correia, da Editora Papirus.

VÔLEI CEGO

- MATERIAL: lençol grande, rede de vôlei ou uma corda comprida, bolão de praia ou similar.

- ORGANIZAÇÃO: Armar a rede de vôlei ou a corda e cobri-la com o lençol d  forma que não se veja o outro lado da quadra. Formar dois grupos com o mesmo número de alunos, um de cada lado da rede.

- DESENVOLVIMENTO: começar o jogo normalmente, com o saque de qualquer lado, e seguir o desenvolvimento normal de um jogo de vôlei, mas com a seguinte mudança: o objetivo será que os dois times não deixem a bola cair.

- SUGESTÕES: inicialmente, aumentar o número de toques para facilitar o jogo; posteriormente, acrescentar mais uma bola para aumentar a dificuldade.

Batalha numérica de números decimais

Esta aí uma maneira bem divertida de aprender os valores dos números decimais.
Joguei com meus alunos e eles adoraram!!!

Veja aqui o jogo original.

Agora vou explicar como jogamos.

• Preparei vários cartões com números decimais.
• Jogamos meninas contra meninos.
• Um menino escolhia um cartão, sem vê-lo, e da mesma forma uma menina.
• Os números eram comparados e vencia quem escolhera o maior número.
• Cada grupo ia anotando os seus números para futura soma.
• Apesar de comemorar a vitória a cada escolha, o que determinava a vitória final era a soma dos valores escolhidos a cada vez.

Feliz Dia do Professor!!!

Verdades da Profissão de Professor

      Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores.
      Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho.
       A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos.
      Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.

Paulo Freire
Link

Jogos cooperativos III

Retirados do livro Trabalhando com jogos cooperativos, 

de Marcos Miranda Correia, da Editora Papirus.

GUIAS

_ MATERIAL: vendas para os olhos, bolas, cones, caixas e outros materiais que não machuquem.

- ORGANIZAÇÃO: Construir um a pista de obstáculos com os materiais disponíveis. Pedir para duas ou mais crianças atravessarem a  pista de olhos vendados, enquanto as demais ficam próximas à pista de obstáculos.

- DESENVOLVIMENTO: Os alunos sem venda nos olhos (guias) devem orientar aqueles com os olhos vendados, para que consigam ultrapassar todos os obstáculos sem tocar em nenhum deles. Os guias não podem tocar nem entrar na pista de obstáculos; devem apenas falar de forma bem clara e objetiva. Caso o conduzido toque em algum obstáculo, deve prosseguir a atividade normalmente e o guia advertido para que cuide melhor do seu parceiro. Trocam-se as posições depois que o primeiro grupo ultrapassar os obstáculos.

CABO DA PAZ

- MATERIAL: uma corda resistente, um pedaço de fiz e um lenço.

- ORGANIZAÇÃO: marcar o centro da corda com o lenço e desenhar no centro da área de jogo um círculo no chão. Formar dois grupos, um de cada lado do lenço.

- DESENVOLVIMENTO: idêntico ao cabo de guerra tradicional. Os dois grupos puxam a corda para o seu lado, mas com o objetivo de equilibrar as forças, evitando que o lenço saia de dentro do círculo. Permite-se que qualquer aluno passe de um grupo para o outro para manter o equilíbrio de forças, porém, não se permite soltar a corda.