TANGRAN- uma atividade que atinge objetivos em várias áreas do ensino

"Brinquedos Meneguel"

       

OBJETIVOS DO TANGRAN (SITE 4 PILARES)

• Criar diferentes imagens utilizando sempre o mesmo número de peças e não as sobrepondo.
• Realizar atividades de exploração livre (formas, texturas, tamanhos)
• Construir diferentes e diversas figuras
• Identificar e construir formas geométricas
• Desenvolver a noção de espaço
• Explorar o espaço
• Desenvolver o raciocínio lógico-matemático
• Desenvolver a concentração e a atenção
• Desenvolver a criatividade e a imaginação
• Permitir o trabalho cooperativo entre várias crianças

SUGESTÕES

• Cada aluno pode ter o seu próprio TANGRAN ou pode utilizar aqueles jogos que estão à disposição na sala de aula.
• A primeira etapa é permitir que manuseiem as peças livremente, depois pedir que criem desenhos
• Depois apresentar figuras, desafiando-os para que descubram como foi montado (sem sobreposição de peças e sempre utilizando todas as 7 peças) 
• Além de ser utilizado em atividades específicas com toda a classe, podemos deixá-lo disponível para aquele aluno que terminar a lição muito antes dos demais. Enquanto aguarda os colegas, ele pode brincar com o jogo, silenciosamente, em sua própria carteira ou onde a profa determinar.

FIGURAS SUGESTIVAS

• selecionamos várias em nosso Álbum Picasa TANGRAN

Máscara com caixa de ovo!

Veja que interessante esta sugestão de máscara
 com caixa de ovos do Blog
*reciclagens*-* artesanato*

Esconde - esconde das Sardinhas

"Melhor que esconde-esconde, eu gosto de um jogo chamado Sardinhas.

Em Sardinhas, uma pessoa é escolhida e se esconde e todo o mundo vai a sua procura.

Quando você a encontra, você se esconde lá com ela. Rapidamente todos estão se

escondendo juntos, todos empilhados em um lugar pequeno como filhotes de

cachorro em uma pilha. E logo, alguém dá uma risada e todos começam a rir e são

encontrados."

Brincadeira encontrada aqui.

Máscaras

A atividade relacionada ao Carnaval foi desenvolvida assim na minha classe:

Conversamos sobre a origem do Carnaval, as maneiras de as pessoas festejarem.

Cada criança escolheu um modelo de máscara pra confeccionar e brincar.

Nesta foto se vê o resultado do trabalho.

Site com Atividades Para Imprimir e Para Jogar Online

Conteúdo Educativo Gratuíto:

No www.a77.com.br é possivel encontrar atividades educacionais para Jogar On-Line e também para Imprimir.

O conteúdo do site é bastante diferenciado, tendo como pilares principais o aprendizado através da informática e a distribuição gratuita de milhares de folhas de exercicios para diversos níveis de ensino.

Clique Aqui Para Acessar o Site.

Aniversário do Nosso Blog

Passou...foi em janeiro... mas não podemos deixar de registrar...
Obrigada  a todos que nos visitam e incentivam  nosso trabalho!

Carnaval

• O carnaval é uma festa que se originou na Grécia em meados dos anos 600 a 520 a.C. Saiba mais no SITE BRASIL ESCOLA

• Quem trouxe o carnaval ao Brasil foram os portugueses, por volta de 1750. Leia mais no SITE DO MENINO MALUQUINHO

• Você sabe como surgiram as escolas de samba aqui no Brasil? Veja no SMARTKIDS

• Durante o Carnaval são necessários cuidados extras, com as crianças, no trânsito e  em locais públicos, entre outros. Confira as dicas da ONG CRIANÇA SEGURA  no BLOG DO ROGER RODRIGUES 

• Conheça o interessante PROJETO CARNAVAL DO MEU BRASIL da autoria de Andreza S F de Melo Menezes. Ela propõe um trabalho sobre a questão cultural  e  ainda que se  aproveite a data para a conscientização dos  perigos de vícios (álcool, droga etc). Você encontra os detalhes no BLOG "MEUS TRABALHOS PEDAGÓGICOS" .

Dinâmica de grupo para quebrar o gelo- Boas Vindas

Própria para classe numerosa, simples e todos têm oportunidade de participar.

*Coloque uma música bem animada no toca CD

*Enquanto ela toca os alunos  devem andar em círculo 

*Quando pára devem procurar um par

*Enquanto a música está parada, eles devem apresentar-se ao seu par dizendo nome, o que gostam, o que não gostam, etc

*Depois de 1 ou 2 minutos, continue a música e vá parando até ela chegar ao final

 Sugestão de Zailda Coirano do Blog Coelho da Cartola (08/02/2009)

Corda de câmara de pneu

Daqui: http://wiki.pastoraldacrianca.org.br/BrincadeirasVariadas

Cortar círculos da câmara de aproximadamente 2 a 3 cm de largura.

Emendar entrelaçando um círculo no outro até ficar no tamanho necessário.

Ganhamos: SELO DE QUALIDADE!

Ganhamos este selinho da Tia Rafaela

do Blog PRAZER EM EDUCAR!!!

Recomendações a seguir:

Informar:

1. Nome: Zuka Raymundo
2. Uma Música: Tocando em Frente (Composição: Almir Sater / Renato Teixeira)
3. Humor: Variável
4. COR: Azul
5. ESTAÇÃO: Primavera
6. VIAGEM: Paraíso (rsrs)
7. UM SERIADO: A grande família
8. O QUE ACHOU DO SELO? Gostei, é ótimo ser lembrado e também poder divulgar outros blogs que admiramos. Só dá um pouquinho de trabalho (rsrs)

INDICAR 15 BLOGS:

1. Todos os Cantinhos da Vida
2. Musiquinha
3. Arte Variedade
4. Receitasvita
5. Carinho de flor
6. Olho Mágico
7. Ver e Fazer
8. Câncer de Mama
9. Origami e Arte
10. Atelie Fazendo Arte
11. Elga - Quitutes
12. Criacionismo
13. Blog da Elô
14. O Cetico
15. kinkindergarten & Cia Ilimitada

Organização da Sala de Aula- O que podemos fazer?

"A organização da sala de aula revela nossa maneira de pensar Educação.
Porém, pode acontecer que a organização seja padronizada pela escola,
ou simplesmente existir pouca possibilidade de modificar o espaço por vários motivos..."

Leia o texto completo e veja quantas sugestões valiosas,

Ivanise Meyer nos apresenta, 
confira no

Blog Baú das Ideias

" Dicas de Português: O que falar ?"

FONTE: http://www.sol.eti.br/dicas/dicas_de_portugues.html

Nunca Diga:

- Menas (sempre menos)
- Iorgute (iogurte)
- Mortandela (mortadela)
- Mendingo (mendigo)
- Trabisseiro (travesseiro)
- Cardaço (cadarço)
- Asterístico (asterisco)
- Meia cansada (meio cansada)

Ser professora..

http://jardimdatiadani.blogspot.com/

PARTICIPEM COMENTANDO NO BLOG JARDIM DA TIA DANI

"... deixando uma mensagem que lhe transmita o verdadeiro sentido de ser professora."

Olhem o que eu escrevi lá (fiquei empolgada e acabei escrevendo demais, rsrs):

SER PROFESSORA...

É ter a oportunidade de vivenciar o crescimento,

em todos os aspectos, da natureza humana.

É poder intervir para o crescimento

do aluno e nosso próprio crescimento.

É desenvolver a capacidade de entender

que o ser humano é sempre capaz,

mas tem seu próprio tempo

e sua própria maneira de aprender.

É descobrir que quanto mais

queremos ensinar, mais aprendemos.

É perseguir o ideal de educação que desejamos,

sabendo nos adaptar á realidade que nos cerca.

É vibrar com o brilho no olhar de cada criança,

que adquiriu mais conhecimento

do mundo e de si mesma.

É superar os desafios:

da política, da burocracia,

dos parcos recursos, do tempo que corre ligeiro,

da sobrecarga física e emocional,

de nossa própria pequenez

diante do universo do saber.

É sentir-se realizado por cumprir uma missão,

que muitos preferiram abandonar.

"Mas, por que criar com sucata? Depois vai pro lixo mesmo!!"

Vai virar lixo sim, como tudo no mundo...

porém...reflita sobre os 3 R

Primeiro produzir menos lixo, vamos refletir sobre nossas ações, como estamos consumindo..

Antes de descartar questionar: Posso usar mais tempo? De que forma?

Recolocar o material de volta no seu lugar, na natureza. Que o objeto de vidro volte a ser usado em seu ciclo de vidro, a lata de metal volte para seu ciclo do metal etc.

E, quanto aos brinquedos de sucata?

• Faz com que a criança comece a refletir, da maneira que mais lhe agrada, ludicamente.
• Aguça sua sensibilidade para perceber que tudo no mundo pode ser olhado de uma nova forma, de diferentes perspectivas.
• Desperta para novas possibilidades de ação... antes que tudo vire lixo novamente.

Parabéns à professora Analuci!

(Não é tão simples juntar sucata, requer: higiene, espaço, tempo e paciência)

Você permitiu aos alunos, além de diversão, reflexão, criação e realização pessoal!

O brilho nos olhos da criança, que criou seu próprio brinquedo, é impagável!!!

Sucatas - brinquedos acessíveis

Essas montagens foram brindes para quem fez as tarefas de casa na minha sala de aula.

Achei interessante o que meu aluno Emerson contou:

No final de semana montou um robô em casa com um pote de margarina. Pra prender as peças adicionais ele utilizou galhinhos de árvore. (Ele mora no sítio)

As crianças serão as multiplicadoras dessa atividade! Achei super legal!

Sobre o ENEM

"Os pressupostos pedagógicos do Enem, de avaliar competências e habilidades, de preconizar novas diretrizes para o ensino médio, o estabelecimento de indicadores que orientem políticas públicas e norteiem as escolas, assim como a criação de processos nacionais de seleção à universidade, são elementos importantes, capazes de contribuir para a melhoria do sistema educacional como um todo. Portanto, devem ser perseguidos. Assim, o que está em descrédito não é o Enem em si, mas a forma como as mudanças vêm sendo conduzidas, com prazos e processos inadequados, que levam a fragilidades técnicas e operacionais. Fazendo uma metáfora com a rotina escolar, o processo de aplicação do Enem está em recuperação."

Parte do texto de Esther de Almeida P. M. Carvalho, diretora-geral do Colégio Rio Branco, de São Paulo (SP).


http://www.humanaeditorial.com.br/

Guirlandas - Solte a imaginação...

Basta uma base de papelão ou outro material e partir para a diversão!
O que será que tem no armário e pode ser transformado numa linda guirlanda?

Veja algumas idéias :
http://revistatpm.uol.com.br/notas/guirlandas-moderninhas.html#2

Mais pipocas!!!

Como fazer pipocas

De Maria de Lourdes Figueiredo

Nenhum de vocês, meninos,
algum dia pôde ver
como se fazem pipocas?
Pois, então, eu vou dizer:

Pega-se o milho branquinho,
na panela se coloca,
por sobre a banha fervente.
(É assim que se faz pipoca.)

Quando o milho está lá dentro,
é bom a panela fechar
pois se ela ficar aberta,
todo o milho vai saltar.

Daí a pouco, escutamos,
na tampa, fortes batidas:
são as pipocas que pulam,
prontas pra serem comidas.

Tiradas da caçarola,
sal nós devemos polvilhar,
e, depois - última etapa -
só precisamos provar.

Entretanto, se quiserem
comer pipocas de um modo
mais cômodo, mais ligeiro,
é fácil: cheguem à calçada
e... chamem o pipoqueiro.

Mais poesia e desenho sobre pipoca:
http://vidadeprofa.blogspot.com/2009/06/pipocas.html