Educação Fiscal

“Ao receber os poderes mágicos,
Leãozinho ouviu o som de quatro
letras mágicas:
P N E F.

... descobriu que, estudantes
e professores de todo o país ,que já tinham conhecido a mágica,eram superpoderosos.”

http://leaozinho.receita.fazenda.gov.br/

Site voltado para o público de 07 a 14 anos

"Trata-se de uma ação educativa do PNEF
- Programa Nacional de Educação Fiscal "

É desenvolvido através de:

• histórias,
• jogos,
  
• biblioteca- com cartilhas, sites, música
• filmes

CRÉDITOS
Secretaria da Receita Federal do Brasil
www.receita.fazenda.gov.br
Todos os direitos reservados – Receita Federal do Brasil e SERPRO.
Copyright ©2002

Canções para brincar e aprender

Aqui estão dois cds infantis sobre assuntos escolares...




Canções para Brincar de Aprender -Vol.1 e Vol. 2
Playback Incluso

Pesquise no site:
http://www.somecia.com.br/

Curiosidade...

De aorcdo com uma peqsiusa de uma uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em qaul odrem as lteras de uma plravaa etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a piremria e útmlia lteras etejasm no lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma bçguana ttaol, que vcoê anida pdoe ler sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não lmeos cdaa ltera isladoa, mas a plravaa cmoo um tdoo. Sohw de bloa!

O que você achou?

extraído: http://blog.orolix.com.br/blog/espacocriativo/

http://eloassessoriapedagogica.com/

Neste site tem muita coisa legal!

Tem mensagens interessantes de incentivos!

Estamos nas mãos de Portugal!

"A unificação causou uma gritaria danada em Portugal
principalmente porque o acordo é acusado
de abrasileirar demais a língua
e isso seria uma espécie de
colonização feita pela antiga colônia.

Ou seja, Portugal perderia seu posto de metrópole.
Eles afirmam lá que apenas 0,5% das palavras
do Brasil seriam alteradas,
enquanto 1,5% das de Portugal passariam por alterações.
E isso é demais para os portugueses."


"Se o acordo de unificação ortográfica entrar mesmo em vigor,
os oito países da CPLP, passam a ter simbolicamente
o mesmo direito e o mesmo poder sobre a língua."

"Enquanto Portugal não se manifestar, o acordo não entra em vigor.
Estamos mais perto que longe da implantação,
mas não dá para saber quanto tempo ainda vai levar."



Leia mais
Especialista fala sobre o polêmico acordo de unificação ortográfica
Entrevista com José Luiz Fiorin, professor de Lingüística da USP
http://www.sinprosp.org.br/especiais

Porta-chave de palitos

]
Nos ganchinhos pendure as chaves .
Nos pregadores coloque a correspondência
que acabou de chegar,
assim o destinatário logo
vai vê-la;
pode também deixar recadinhos.

Imagine sua casinha, construa com paciência
colando os palitos uns nos outros,
pressionando um pouco e esperando secar
antes de colar o próximo.

O que muda na ortografia em 2008?

1. As paroxítonas terminadas em “o” duplo,

Ao invés de “abençôo”, “enjôo” ou “vôo”,

os brasileiros terão que escrever

“abençoo”, “enjoo” e “voo”.

2. Mudam-se as normas para o uso do hífen.

3.Não se usará mais o acento circunflexo nas terceiras pessoas

do plural do presente do indicativo ou do subjuntivo dos verbos

“crer”, “dar”, “ler”, “ver” e seus decorrentes,

ficando corretas as grafias “creem”, “deem”, “leem” e “veem”.

4.Criação de alguns casos de dupla grafia para fazer diferenciação,

tais como “louvámos” em oposição a “louvamos” (presente do indicativo)

e “amámos” em oposição a “amamos” (presente do indicativo).

5.O trema desaparece completamente.

6.O alfabeto deixa de ter 23 letras para ter 26,

com a incorporação de “k”, “w” e “y”.

7.O acento deixará de ser usado para diferenciar

“pára” (verbo) de “para” (preposição).

8.Haverá eliminação do acento agudo nos ditongos abertos “ei” e “oi”de palavras paroxítonas.

O certo será assembleia, ideia, heroica e jiboia.

________________________________________

Fontes: Revista Isto É, Folha de São Paulo e Agência Lusa

Mudanças na Ortografia da Língua Portuguesa

A partir de janeiro de 2008,

a Comunidade dos Países de Língua Portuguesa

(Angola, Brasil, Cabo Verde,

Guiné-Bissau,

Moçambique, Portugal,

São Tomé e Príncipe

e Timor Leste)

terão a ortografia unificada.

Mas, apesar das mudanças ortográficas,

serão conservadas as pronúncias

típicas de cada país.

Frutas e verduras sim. Mas sem agrotóxicos.

"Que tal uma salada de alface, tomate e cenouras?
A refeição pode ser muito saudável quando
não vem com um "tempero" extra, o agrotóxico".

Para diminuir a concentração de agrotóxicos da sua alimentação:

Lave bem os alimentos, alguns agrotóxicos aplicados na superfície das plantas se concentram nas cascas. Lavá-las ajuda a eliminar parte das substâncias tóxicas presentes na superfície.

Use água e detergente para os alimentos que possuem uma camada de cera na superfície, como a laranja, a maçã, a batata e a cenoura.

Com as folhas a dica é usar água corrente esfregando uma a uma com as mãos. Além disso, é aconselhável usar hipoclorito de sódio ao invés de vinagre, para eliminar os parasitas e bactérias das folhagens.

Quem consome mamão, alface, morango ou tomate freqüentemente deve levar em consideração a compra de produtos orgânicos, um modelo confiável de agricultura segundo a Anvisa.

Fonte: Anvisa. Autor: Mariana Mesquita Maciorowski.

http://www.unimed.com.br/pct/index.jsp?cd_canal=34393&cd_secao=34470&cd_materia=38412

Parada obrigatória!

Há momentos na vida em que você pára ou pára!

O mestre dos mestres, Jesus , aconselhou:
"Vinde à parte e descansai um pouco"

E cá estou, fazendo um esforço incrível para desacelerar .
Queridos alunos, tudo que sou devo a Deus e a vocês que me ensinam a cada dia.
Beijão a todos e até mais.

Mas, eu não sei desenhar....

Você desistiu de desenhar porque acha seu desenho feio?

Calma, veja que legal as aulas práticas para aprender a desenhar:

http://www.aprendaaqui.com.br

É só se cadastrar e aproveitar as sugestões apresentadas em módulos independentes:

Iniciante, Intermediário e Avançado.

Lembra das musiquinhas das tabuadas?

Pois é, na brincadeira com tabuadas de multiplicar os alunos se valem destas músicas pra relembrar alguns resultados. As músicas preferidas da minha turma são a do 9 e a do 3. As músicas são encontradas no site www.aprendaaqui.com.br , de acordo com a postagem de fevereiro/2007, deste blog.

Variação do Jogo dos palitos

Na última semana de aula joguei com os alunos o Jogo dos palitos, já postado em fevereiro/2007 neste blog.
Só pra relembrar, num lado do palito está a operação fundamental, sem o resultado, e do outro lado um número que indica a quantidade de pontos.
Depois de jogarmos bastante fiz uma variação no jogo: as operações ficaram à mostra e cada aluno, na sua vez, escolhia a operação que preferisse. Desta maneira cada um aproveitou seus conhecimentos para competir. Foi muito interessante!

Use o $ público!

Gostei bastante do Jogo do Orçamento,
jogue também e depois me conte o que achou.

http://www.plenarinho.gov.br/diversao/jogos

"ùltimos diazinhos de férias...!"

Múltiplos- Jogo do PIM

Foi muito divertido brincar e virou até um campeonato!

Os alunos formam equipes, cada uma jogará por vez.
Os vencedores se enfrentarão, até chegar ao vencedor final.

Sorteamos um número, por exemplo o 5:
Cada jogador fala um número, se for um múltiplo de 5 diz Pim,
quem errar sai, até restar só um jogador.


PIM - 1 - 2 - 3 - 4 - PIM - 6 - 7- 8 - 9
PIM - 11- 12 - 13- 14- PIM (e assim por diante)

Quer desenhos para colorir?

Peça para tia Claudinha:

“Comunidade voltada para público Infantil

com links de desenhos para imprimir e colorir.”

http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=28961918

Filhos de Férias em casa!!!!!!!!

"Férias em casa podem ser momentos pra lá de gostosos
para todos e proporcionar momentos de aproximação
com nossos filhos.
Veja o que o pessoal do Educacional propõe:

• Ver TV juntos
• Futebol de botão
• Lendo por prazer
• Preparando a lista de compras e indo ao supermercado
• Levantando acampamento
• Diversão na cozinha
• A arte de contar historinhas
• Piquenique no parque
• Divertindo-se com jogos
• Fotografando coisas legais"

Leia no site e você vai se convencer:
http://www.educacional.com.br/ferias/tv.asp

Tarefas dos grupos

Depois de uns 2 meses de trabalho em grupo, os alunos assumem as tarefas individuais, desenvolvendo um melhor relacionamento entre os participantes!

O aluno-coordenador dá ordens, resolve pequenos problemas
do grupo, assume o comando.

Os demais participantes também fazem valer suas funções.

Assim o trabalho se aprimora. Cada indivíduo sente-se
parte do grupo e co-responsável também.

comemorando o Dia das Mães

Essa data é muito comemorada, também pudera! mãe é mãe!

Na escola é interessante trabalhar este assunto de maneira crítica:

- todos os alunos têm mãe?
- todas as mães amam os filhos? como?
- preciso respeitar a mãe dos outros?

E ainda:
- é importante a criança preparar a lembrança pra sua mãe.
Isso confere significado ao presente.

É mais importante ainda demonstrar amor à mãe durante o ano todo e não só nesta data.